Paixón polo benestar, a felicidade e as emocións

Que son as emocións? Por que son importantes?
As emocións son reaccións que experimentamos en todos os momentos e inflúen en todos os aspectos da nosa vida. Coñecer os diferentes tipos de emocións e aprender a xestionalas ábrenos a posibilidade de mellorar a nosa forma de vivir.
É importante distinguir entre emoción e afecto:
- Emoción: é unha forma de afecto complexa que implica reaccións viscerais e cognitivas. Está ligada a situacións e obxectos concretos, e componse de reaccións físicas, mentais, expresivas e conductuales. A experiencia emocional é intensa e breve. Por exemplo, estou alegre porque fixen un amigo nesta viaxe. As emocións constitúen ao redor do 25% das nosas experiencias.
- Afecto: é un fenómeno xenérico e inespecífico que inclúe avaliacións, estados de ánimo e emocións. O estado de ánimo ten unha maior duración que as emocións. Trátase dunha tonalidade sen causa específica: estar animado e activo / estar irritado / estar baixo de ánimo, alicaído. O afecto constitúe ao redor do 75% das nosas experiencias.
Existen varias perspectivas científicas para definir as emocións. De maneira sinxela, as emocións clasifícanse en básicas e complexas.
Habitualmente distínguense seis emocións básicas que están compostas de expresións faciais universais (innatas) e son: alegría, tristeza, medo, ira/enojo, sorpresa e noxo.
| Emoción | Para que serve | |
|---|---|---|
Alegría: Emoción que nos permite ser felices. Prodúcese como resultado dun acontecemento positivo. Este estado afectivo produce benestar e pódese expresar a través dun sorriso sincero. | SER CREATIVO, SOCIABLE. Pensamento optimista, creativo, autoestima, confiar nun mesmo e nos demais. | Imaxe ![]() |
Tristeza: Emoción producida xeralmente pola perda de algo importante. Pódese manifestar a través de suspiros, bágoas e/ou apatía. | REFLEXIVO, CRÍTICO, ILLARSE, PEDIR AXUDA. Recollerse, illarse, reflexionar, pensamento analítico e reflexivo | Imaxe ![]() |
Medo: Emoción que se desencadea ante calquera perigo real ou imaxinario. Caracterízase por reaccións temblorosas, encogimiento, fuxida e/ou “pelos de punta”. | DEFENDERSE DO PERIGO. Fuxir do perigo, escapar, evitar, abandonar a situación ou á persoa. | Imaxe ![]() |
Ira/Enojo: Emoción habitualmente provocada por considerar que a situación é inxusta. Exprésase a través de xestos ameazantes, berrando e/ou apertando as mans. | LOITAR, DEFENSA. Loitar, enfrontar, vencer obstáculos, vencer a outras persoas. | Imaxe ![]() |
Sorpresa: Emoción producida por algo novo, imprevisto, casual ou descoñecido. Produce dilatación das pupilas, elevación das cellas, apertura da boca, entre outras expresións. | ADAPTACIÓN ANTE SITUACIÓNS NOVAS. Permite adecuar o comportamento á situación de incerteza. Facilita a curiosidade e a aprendizaxe. | Imaxe ![]() |
Noxo: Sensación desagradable pero protectora. Pode producir náuseas, mareos... expresións faciais típicas que serven para comunicar desagrado. | REXEITAMENTO. Escapar ou evitar situacións desagradables ou daniñas. | Imaxe ![]() |
Para ilustrar como pode influír un suceso nas nosas emocións e nas nosas respostas engadimos a continuación un exemplo. Cando experimentamos un suceso rapidamente avaliámolo. Por exemplo, o sorriso de alguén que nos saúda. A avaliación positiva dese sorriso fai que experimentemos un sentimento de alegría. E ese sentimento de alegría fai que respondamos cun sorriso e charlemos, o que á súa vez conduce a novas condutas de aproximación.

A partir das emocións básicas se modulan as emocións máis complexas como o amor, a culpa, a angustia ou a compaixón. O amor, por exemplo, componse de alegría, xunto con tenrura e curiosidade; e a angustia baséase no medo e pode ser matizada pola tristeza ou o enfado.
As emocións trascedentes, pola súa banda, oriéntannos cara a afectos positivos e cara aos demais, cara a grupos máis grandes como a humanidade. Seguidamente atoparás algún exemplo de emocións transcendentes.
| Emocións transcendentes | |
|---|---|
Elevación ou inspiración moralQue o produce? Accións ou persoas excelentes, virtuosas, de gran moralidade. Motivan a “dar algo a cambio”, a sentirse vulnerable e a aumentar o compromiso social. | Imaxe ![]() |
Asombro ou respecto marabilladoQue o produce? Natureza grandiosa, arte (monumentos), encontros sociais, coñecemento, relixión, nacemento… Desafían o noso concepto de nós mesmos e do mundo que nos rodea e obríganos a reacomodar o noso punto de vista. | Imaxe ![]() |
Kama muta ou conmoverse por amorQue o produce? Reencontros, reconciliacións, perdón, nacementos, caridade… Impulsan unión, reencontro, axuda, proximidade e amor cara a outras persoas. | Imaxe ![]() |
Regulación das emocións e intelixencia emocional
A maneira na que manexamos as nosas emocións e afectos pode conducirnos a unha vida sa, onde impere o gozo e o goce, ou a unha vida menos sa que teña como consecuencia en nós bloqueos e mesmo a enfermidade.
A regulación das emocións consiste en modificar as nosas respostas cognitivas: Como defino unha situación: é unha ameaza ou é un desafío?; Conductuales Enfronto ou evito a situación?); ou expresivas (Manifesto o meu sentimento ou me inhibo?). A intelixencia emocional implica desenvolver as capacidades de aceptar, recoñecer, utilizar e expresar as emocións con fins adaptativos.
Ejercicio 1.1 - Evalua tu inteligencia emocional
Para evaluar tu inteligencia emocional, asigna una puntuación a cada afirmación del cuestionario. Cada una de ellas hace referencia a cómo gestionas tus emociones y sentimientos.
Rellena el cuestionario








